姓名：潘子彦
职称：副教授、硕士生导师
【行政职务】无
【研究方向】心理健康教育理论与实践
【教育背景】1999-2003年信阳师范学院思想政治教育专业本科生；2003-2006年北京师范大学发展与教育心理学专业硕士研究生
【科研获奖】
1.大学生心理健康教育，河南省本科线上教学优秀课程一等奖，2020，第3；
2.教师专业化背景下农村幼儿教师“培养-培训”一体化模式研究，河南省教育科学规划优秀成果一等奖，2019，第3；
3.团体游戏与个人游戏训练对大学生抑郁心理干预效果比较，河南省教育科学规划优秀成果一等奖，2019，第3；
4.众创背景下河南省大学生创业教育与创业能力的中介机制研究，河南省就业创业课题一等奖，2019，主持；
5.留守经历毕业生就业状况与心理韧性的关系研究，河南省就业创业课题一等奖，2019，第3；
6.高校人际关系引导教育研究，河南省社科联课题一等奖，2019，第4。
【科研项目】
1.新时代大学生心理健康教育课程实效性研究，河南省教育科学规划项目，2020，主持；
2.全科教师培养背景下大学生的职业自我知识对职业成熟度的影响研究.河南省教育科学规划规划项目，2018-2019，结项，第4；.
3.教师专业化背景下农村幼儿教师“培养-培训”一体化模式研究，河南省教育科学规划项目，2017-2018，结项，第3；
4.众创背景下河南省大学生创业教育与创业能力的中介机制研究，河南省就业创业课题，2018-2019，结项，主持；
5.留守经历毕业生就业状况与心理韧性的关系研究，河南省就业创业课题，2018-2019，结项，第3；
6.高校人际关系引导教育研究，河南省社科联课题，2018-2019，结项，第4。
【发表论文】
1.促进教师专业化发展机制体制的构建，继续教育研究，2016.7，独著；
2.心理疏导法并耳穴刺激治疗老年焦虑症的疗效，中国老年学杂志，2017,37(22)，第一；
3.城市养老院“家”文化体系构建的意义及措施，中国老年学杂志，2017,37(19)，第一；
4.集体健身锻炼对抑郁症患者身心健康的长期影响观察，中华物理医学与康复杂志，2017,39(4)，第一；
5.生命教育视阈下的大学生心理健康教育，中国成人教育，2015,23，独著；
6.Original Article Treatment of elderly patients with anxiety order by psychological counseling combined with auricular plaster therapy，Int J Clin Exp Med 2016;9(3)，通讯作者；
7.90后工科大学生职业兴趣的特点分析，职业时空，2012,03，独著；
8.高校留级生心理适应特点与人际支持状况调查分析，华北煤炭医学院学报，2011,06，独著；
9.高校心理咨询专业伦理体系的构建研究，第十二届全国心理咨询学术交流会论文集，2015.04，独著。
【著作教材】
1.灾后心理恢复，清华大学出版社，2013.10；
2.大学生心理健康教育，电子科技大学出版社，2016.8。
